単発学習の小6男児です。
ブログ掲載を許可していただきました。 彼は習い事の事情で、5年生から通い始めた進学塾も、宿題がきちんとできなかったため、勉強が思うようにはかどりませんでした。 ようやく本腰が入って3ヶ月。 実は穴があちこちあいています。 しかし「算数が好き」ということと、集中力があるため、志望校合格は夢ではありません。 今までは、じっくり向かい合う時間が、あまりにも少な過ぎました。 そこでYTをやめてはどうかとお母様に助言しました。 その日は一日かけて、シリーズを復習したほうが得策です。 もう、時間がありません。 今日の一回2時間で、食塩水濃度を完璧にする段取りをつけました。 手製天秤↓ どうやら彼は計算ミスが多いらしいので、計算に手間取らない天秤算を使うことにしました。 天秤は驚くほど簡単ですが、思ったより塾で使われていません。 理由は、「比が分からないとピンと来ない」、「水の蒸発問題は、結論から天秤を組み立てなければ対応できないので戸惑う」ことがあげられます。 しかし、彼はよく理解しました。 水を加える 蒸発させる 食塩を加える 混合する 合計30問やり、4種を全てマスターしました。 最後は、今まで一度もやったことのない、塾テキストのチャレンジ問題を見事正解し、ご褒美の両面テープ2倍(2cm)を手にしました。 また空き枠が出たときに来てね。 5センチの両面テープで、こんなに釣り上げました。差額最高記録です。
by youkosodesu
| 2009-07-05 19:16
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